曹海棠 课文里的写作密码五年级视频微课(上下册)
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课程简介与小学语文五年级教材完全同步，精读课文1:1配比，既能帮助孩子解读五年级课文含义，加深课文理解，又能从中提炼写作方法。等到单元作文到来时，写作就能水到渠成了。
教孩子写作文的时候，家长们总是费尽心思去找各种书籍让孩子学习，但是却忽略的语文课本中的选文，这些选文都是国内著名作家的文章篇目，学者、教育局都是精心整理编排纳入教材的，要说到优秀的素材，相信没有比这更合适了。
在 课文里的写作密码 视频微课中，把课文中的读写重点清晰的标注了出来，然后让孩子根据课文中的重点仿写相类似的作文，让孩子模仿思想，而不是生搬硬套。
在写的时候，有各种创意思维导图，引导孩子梳理课文逻辑，深度剖析课本中的写作技巧。
课程适合人群：全国五年级语文课本。
课程亮点：
（1）创意图表，动态梳理五年级课文知识点；
（2）再现课堂场景，展示思维过程；
（3）童声朗读、童趣互动；
（4）丰富多远的精彩点评
讲课截图：
课程文件：
课程目录：
├─01-课文里的写作5年级上
│ 01.读《白鹭》，学“用对比手法写事务”.mp4
│ 02.读《落花生》，写”谁像什么事务“.mp4
│ 03.读《桂花雨》，写“我的心爱之物”.mp4
│ 05.读《搭石》，写“美好的画面”.mp4
│ 06.读《将相和》，写“人物形象”.mp4
│ 07.读《什么比猎豹速度更快》，写“什么比什么更......”.mp4
│ 08..mp4
│ 09.读《猎人海力布》，写“‘海力布’石头的来历”.mp4
│ 10.读《牛郎织女》，学“把情节写具体”.mp4
│ 12.读《古诗三首》，学“查阅资料，读懂古诗”.mp4
│ 13.读《少年中国说》，做“杰出人物手抄报”.mp4
│ 14.读《圆明园的毁灭》，学“查阅资料，了解更多”.mp4
│ 16.读《太阳》，学“介绍一种事物”.mp4
│ 17.读《松鼠》，写“白鹭”.mp4
│ 18.读《慈母情深》，写“鼻子一酸”.mp4
│ 19.读《父爱之舟》，写“父亲的爱”.mp4
│ 21.读《古诗词三首》， 学“动静结合写景物”.mp4
│ 22.读《四季之美》，写“最美的景致”.mp4
│ 23.读《鸟的天堂》，写“景物的动静变化” 家舒.mp4
│ 25.读《古人谈读书》，写“读书体会”.mp4
│ 26.读《忆读书》，写“读书故事”.mp4
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└─02-课文里的写作5年级下
01.读《古诗三首》， 学“古诗改成短文.mp4
02.读《祖父的园子》，写“我的园子”.mp4
03.读《一个接一个》，说“相似的经历”.mp4
05.读《草船借箭》，写“故事中的人物”.mp4
06.读《景阳冈》，写“梁山好汉”.mp4
09.读《闻官军收河南河北》，学“古诗改成剧本”.mp4
10.读《青山处处埋忠骨》， 写“为国捐躯的英雄故事”.mp4
11.读《军神》，学“以沃克医生的口吻讲述故事”.mp4
13.mp4
14.读《刷子李》， 写“形形色色的人”.mp4
15.读《自相矛盾》，写“推销矛和盾”.mp4
16.读《田忌赛马》，查“运用谋略取得胜利的故事”.mp4
17.读《跳水》，写“类似的体验”.mp4
18.读《威尼斯的小艇》，写“景物的动态或静态”.mp4
19.读《牧场之国》，学“拟人手法写事物”.mp4
21.读《杨氏之子》，写“杨氏之子的智慧”.mp4
22.读《手指》，写“人的五官”.mp4
综合性学习：遨游汉字王国 （第一课时）.mp4
综合性学习：遨游汉字王国（第二课时）.mp4
