引导学生孩子走出考试失利负面心理的4个方法
发布时间：2020-06-22文/发现好网课
引导学生孩子走出考试失利负面心理的4个方法
1、引导学生孩子走出考试失利负面心理，更换学习用品，从头开始
许多作家都会有这样的感受：写作时如果拿着刚刚写完爰情小说的钢笔去写推理小说，脑子里面就容易出现原来爰情小说的情节和语言，很难再有所突破地写出一部故事情节吸引人的推理小说。
但是，如果每次开始写一部新的作品时，把钢笔等文具换成新的， 就可以避免发生以上情况。也就是说，做新的工作的时候，只有把过去留在头脑里面的记忆抹去，才能以一种全新的状态开始。
这个道理，对那些学习失败的孩子来说同样适用。以前用过的笔记本、铅笔都会让孩子回忆起学习曾经给自己帯来的失败感。如昊继续使用这些文具，那么，学习上的失败感就会一直留在孩子的头脑里 面，导致孩子停滞不前。
要想让孩子彻底忘掉学习时遇到的不愉快，以一种崭新的状态， 积极地投入新的学习生活，最好的方法就是利用新学期开学的机会， 把孩子要用的笔记本、铅笔等学习用品全部换成新的。
2、引导学生孩子走出考试失利负面心理，用曾经的成绩鼓励孩子
一位高尔夫球名将，打到最后一洞的时候，他的成绩比其他参赛者低了好几分，他感到了不安，手都在微微发抖。不过，身经百战、 经验丰富的他明白如果自己的最后一环打不好，和别人的比分将会拉得更大。
为了使自己保持镇定，发挥潜力，这位高尔夫球名将回想起去年自己首经以高分打败对手，勇夺第一的辉煌成绩，很快他信心大増。 最后，他沉着地打出好成绩，这也是他本次比赛中打得最高分。
可见，用过去的好成绩，肯定自己的能力，是一种自我鼓励的方式。这样可以激发自己的信心，发挥应有的潜力。
当孩子在学习上適遇失败时，家长不妨和孩子多谈谈他曾经取得的好成绩，让孩子回忆一下自己以前取得的成就。
这样的方式，可以让孩子重新体验成功的喜悦，强化当时的心情， 让孩子相信自己有很强的能力，这也是帮助孩子消除学习失败感的一个好方法。
—个成功从失败中"站起来"的同学曾说："当我成绩明显下降时，我感到非常难过。我以为父母会责备我、埋怨我，这种担心几乎让我对学习产生了恐惧感。可是，妈妈并没有生气，而是提醒我一年级时数学成绩、语文成绩都普经上过90分。在妈妈的指导下，我开 始冷静地思考：成绩明显下降的原因不是自己的能力问题，以前的成 绩不是很好的见证吗？这肯走是因为我自己不够努力。经过认真的分析，我不仅不再怀疑自己的能力了，而且学习积极性比以前还要高。"
3、引导学生孩子走出考试失利负面心理，教孩子转移注意力
如果孩子一直把自己的注意力放在学习上的失败，这种失败感就会被无限地放大，很容易导致孩子自怨自艾、停滞不前。
因此，当遇到学习上的失败时，父母要教孩子及时转移注意力， 将失败感对学习和身心的伤害降到最低。
为此，家长可以多带孩子参加一些有益的活动，如多进行体育锻 炼、看看书、听听音乐等，让孩子在活动中释放自己多余的"能量”， 解除心中的烦恼，消除心中的抑郁，进而间接地产生一股积极进取的强大力量。
4、引导学生孩子走出考试失利负面心理，父母要有正确的分数观
很多家长只看孩子得了多少分，不管孩子学习态度如何，也不管考试难度如何。父母没有正确的分数观，会导致孩子不能正确而全面地看待自己的分数。只要考试成绩有所下滑，他就会感受自己是一个 "失败者”。
考试分数固然很重要，但它只是衡量学习成绩的标准之一。孩子具备合理的知识结构、能力结构和科学的学习方法，才是学习的主要目标，才能符合我们教育的初衷。
因此，父母要想避免或减轻孩子学习上的失败感，首先自己要有正确的分数观，摆正考试分数的位子，把拳握知识、发展能力摆在比考试分数更重要的位上，不要孩子得高分时过多地奖励，而孩子考得不好时又过分指责打击。
当家长有了正确的分数观，孩子自然也就不会把学习成绩看得那么重要。即使学习成绩不好时，他们也能及时地调整自己，把更多的目光投向学习习惯、学习方法等方面，以一种乐观、积极的心态开始下一阶段的学习。
