2023上海闵行高三语文二模作文解析《视角VS事实》

2023上海闵行高三语文二模作文-考题材料

人们常说眼见为实，但也有人说，我们看到的往往只是一个视角而不是事实。

个人见解

唠一点关于“事实”如何定义的嗑：

事实有许多层次，是否了解这些层次并不影响考场写作，但我希望你多了解一些，知识地图全面一些、深入一些总归是有益的。

事实：

1、我们熟知的事实，称之为常识。

2、科学事实，它能否变成常识，取决于科学进步、教育普及。

3、社会化事实，事实也许只有一个，对事实的理解可以有无数个，它们构成了社会化事实。

4、哲学层面的事实，无论是常识、科学事实，还是社会化事实，都需要质疑，再次思考。
 

立意解析

01

苏轼在《石钟山记》里写道：“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”秉承实事求是的治学精神，肯定眼见为实的价值，话说出来，空穴来风搭配道听途说，增添了不可计数的谣言和阴谋论。谣言之所以至于智者，是因为智者能在详实数据的交叉验证中尽可能还原出事实的真相，并凭借过往经验中积累出的常识以及系统化和多元化的思维工具，进行独立的思考，去伪存真，去芜存菁，尽可能地提供可信的观察视角，为公众提供评议参考。我们应效仿这种智性的态度，以事实为依据。

02

2019年那会，比尔盖茨竭诚推荐大学生们阅读《事实》一书。该书旨在与毁灭性的无知作斗争，这无知与智商、学历、经验都无关，它来自于事实本身的特质：事实，不是一个孤立的真相；是人关注到的真相和其他真相之间的关系。由此，不难理解眼见不一定为实的逻辑，能否看见事实背后暗涌的关系流动，取决于个人站在怎样的立场上，以什么样视角进行观察、思考。历届模考题中，考察过宏观与微观，探究宇宙之无穷，洞见基因、神经之精微，甚至于在有限的生命历程延着无限理解人生的价值意义。警醒自己所见的只是一个视角里的视域所得，大有管窥蠡测的局限，便少一份一叶知秋式的背离，更能体现以事实为本的精神。

03

许多人相信只要资讯通畅透明，人人都是观察者、监督者，则事实水落石出，不尽然。视角终究是视角，广阔的视野仅仅使事实更透明，然而在一个完全透明的社会里，事实任然受到看法的制约——对这一层事实的看法，构成下一层事实本身。承认我们看到的往往只是一个视角而不是事实，正如近日沸沸扬扬的宝马冰淇淋事件，来龙去脉已然呈现的一清二楚，而不同视角所见的分歧源头以及教训的去处截然不同。

依我浅见，视角是大于事实的。首先，仍是以眼见为实为基本立场，又深知视角对事实的限制，还原事实受限的真相，反而有助于人走出单一的视角，正如求知以探索未知为趣，视角也在多元化中为事实画一幅全景像。当我们探讨事实的可能性、还原真相时，正是一种社会构造、建立共识的努力，即接纳各个视角下的事实描述。事实不再固定不变，反直觉的结论总叫人仓惶，不妨顺着理性乐天的角度完善思考——个人视角、社会共识的聚焦下可以构建更好的事实解释。

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