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2023北京朝阳高三一模作文《今日问于人，明日胜于人》写作解析

发布时间：2023-04-11文/发现好网课


2023北京朝阳高三一模作文-考题材料【原题回放】
 
22．作文（50分）
 
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）宋代思想家张载曾说：“人多是耻于问人。假使今日问于人，明日胜于人，有何不可？”
这段话引发了你怎样的联想和思考？请以“今日问于人，明日胜于人”为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
 
【审题分析】
 
结合此题，谈谈审题过程中常用到的几种思维。
 
就近思维：题目往往是抽象的，结合身边的现象，有利于吃透题目的内涵。学问，学习需问，但并不是每个心里的问题都问出口了，为什么话到嘴边又咽回去了？担心受到老师批评、旁人嘲笑、打扰了别人等等，类似的体验，我们或多或少都经历过。
 
释疑思维：问不出口，源自不合理的认知产生不合理的行为，进一步分析合理的认知是什么。“耻于问人”是担心自尊心受到伤害，但“人非圣贤，孰能无惑”，“问人”应是每个人的常态，“伤自尊”是一种不合理的认知。“问于人”才可能“胜于人”，是积极进取的体现，“进取心”战胜了“自尊心”，就是合理认知战胜了不合理认知。
 
拓展思维：由学习拓展到工作、生活的方方面面，出处存问处处问，才可能胜于人，这里的“人”，包括自己、对方，也包括那些存问而不问之人。思维继续延伸，胜于人之后呢？不耻下问，谦虚不自满，方能更进一步。
 
现实思维：知识迭代加速，问于人更应该成为一种常态。走出心灵的藩篱后，是不是只要问于人就能产生胜于人的结果呢？未必如此简单。“有问题，就有答案”源自知乎的宣传语，同一个问题，往往会有迥乎不同的回答，对于他人的回答，还需慎思、明辨、笃行 ，才可能最终胜于人。
 
以上思维方式不仅用到此题中，还在其它审题分析时常常用到。

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