如何找出最适合孩子的肯定方式，激发孩子主动学习？
发布时间：2020-06-28文/发现好网课
找出最适合孩子的肯定方式
每一个孩子生活环境、性格特点以及自身条件都是不一样的，家长在肯定孩子的时候，应该做不同的分析，以便找出最适合孩子的方式。
比如，当一个孩子已经陷入自卑中时，通常会把别人的话降至一 半以下，别人对他说："也许你会成功"、"你大概没问题吧"，就如同他被宣告："你可能不行喔”，这在无形中会打击孩子学习的信心和积极性。
因此，教育有自卑感的孩子时，父母要尽量避免说不太肯定的话。 用"绝对"或"一定"的语气来肯定他。同时，这种绝对肯定的语句， 应该在日常生活中反复使用，使孩子习以为常。才能渐渐地削减他的心理负担，从而有效地发挥激励作用。
比如，对于优点少、缺点多的孩子，家长在肯定孩子的时候，要避免同时肯定孩子两方面的能力，而是要运用"一点主义"的暗示技巧。即，父母要集中一点肯定孩子，肯定这个优点的时候，暂时就不要再可定别的优点。
为什么要采用一点主义肯定孩子呢？这是因为，两者同时肯定的话，反而降低其可信度。孩子听了之后，也不会当一回事，只认为是父母惯用的说词。而集中某一点的肯定方式，会使孩子在"部分自 我”心理现象的引导下，借着某一部分的自我被肯定，而觉得整个人都被肯定了。
因此，家长应该尽量说：孩子，你写的字笔迹很工整，避免说："孩子，你写的笔记很工整，你削得铅笔也很漂完。"
比如，当孩子具备了多项优点，父母对其进行肯定时，显然， "一点主义"夸奖法是不够的。此时，你可以运用"三点主义"的肯 走法，即找出孩子三个以上的优点，这样能使较优秀的孩子，获得成就感，以及稳固的自信。
总之，无论采用什么肯定的方法，家长都要学会设身处地替孩子着想，让孩子感受到来自家长的信任和尊重，感受到家长对他们的良苦用心，从而激发自己主动、积极地投入到学习中去。
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