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本栏目用于展现教育行业新闻、各年级各学科的学习方法和技巧、网站公告!
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小学生阅读方法和技巧-正确的阅读程序和步骤
简介:想要提升小学生的于都理解能力一定要有正确的阅读程序和步骤,什么是正确的阅读程序和步骤呢?即:看、读、问、习。只要认真掌握这四个步骤,就能快速提升阅读能力。
2020-06-17
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小学语文阅读理解差?家长需帮助孩子走出低效阅读的困境
简介:阅渎能力是小学生学习中极其重要的组成部分,但是有些孩子在和阅读材料进行"对话"的过程中,常常出现反应速度慢,答而不全答,甚至答非所问的情况。究具原因就是孩子没有掌握科学的阅读程序和阅读方法,难于领会、理解、掌握所面对的阅读材料。
2020-06-17
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学生如何整理错题本,错题本的正确使用4个方法
简介:错题本是专用来记录错题的,一科要有一个专门的笔记本,不能和其他作业本混用,在封皮上写上语文错题本、数学错题本 等。以学年或学期为单位,按顺序整理在一起,以后无论找起来,还 是用起来都很方便。
2020-06-16
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会做的题目做错因为什么,不妨建个错误本
简介:在学习过程中,小学生出现错误并不为过,甚至可以说出错是很正常的。可是,孩子的错误一错再错就是一件令家长担心和发愁的事情了。有的孩子在学习上存在很多漏洞,学习的知识越多,出现的错误越多,不知道怎么才能尽快补上
2020-06-16
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帮助学生孩子消除学习烦恼,调整厌学情绪的3个方法
简介:人是有感情的动物,快乐和烦恼是人们对客观事物认识和看法的内心体验。当人遇到苦难和矛盾时,产生各种各样的烦恼,这是人之常情。家长一走要让孩子认识到这一点,从而学会正视自己遇到的学习烦恼。只有孩子正视学习中的烦恼,他才有可能学会理智地控制自己的情绪,合理地迸行调节,及时地摆脱烦恼,才能全身心地投入到学习中。
2020-06-15
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出现厌学的情绪怎么调整?父母要及时消除孩子学习中的烦恼
简介:在学习上,当孩子陷入困难和失败的沼泽时,如果父母没有适当地引导,他们很容易悲观、失望和不思迸取,从而蒙上厌学的阴影。作为家长,不要怨天尤人,要面对现实,及时地帮助孩 子找出原因和对策。
2020-06-15
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家长帮助小学孩子提高学习实力的3个方法
简介:在学习上,有些孩子之所以没有自信心,是因为他在某些方面的确不如别人,差距明显地摆在那里,不自得孩子不承认。此时,家长最重要的是帮孩子克服不足提高自己,让孩子迎头赶上。
2020-06-14
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小学生教育经验分享-孩子的信心来源于有足够的学习实力
简介:当孩子有了足够的学习实力,他自然也就不会惧怕学习中的问题和难题。在 孩子眼里,学习也就变成了一件非常有意义、有意思的事情,我们还用担心他不爰学习吗
2020-06-14
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小学生教育经验分享-家长怎样做才是尊重孩子3个建议
简介:经常忽视或无视孩子的要求,会让他因不被尊重而对自己失去信心,如果你采用严厉的责罚,只会把事情弄得更糟。即使一个不到1岁的孩子也能轻易地区别不同的态康、情绪和语调,做出不同的反应。因此,当孩子有要求时,父母要学会以尊重的态度、平静的语气 和孩子说话,耐心倾听,认真地对待孩子提出的每一个要求,让孩子 真切地感受到来自父母的尊重。
2020-06-13
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小学生教育经验分享-父母尊重孩子的重要性
简介:可以说,是否尊重孩子,不仅影响孩子自信心的建立,而且对孩子的智力发展也会产生非常重要的彩响。因此,父母一走要注意给孩子足够的尊重,维护孩子的自尊心。
2020-06-13
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引导小学孩子发现自己优点的3个方法
简介:缺乏自信心的孩子总是喜欢强调自己的弱点。但是如果孩子能向毛遂学习,做自己的伯乐,发现自己的才能,他就能以百倍的信心和勇气把自己"荐"出去,展现自己的风采,实现自己的抱负。
2020-06-12
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家长需引导小学孩子发现自己的优点,正确评价自己
简介:从心理学角康来讲,每一个渐渐长大的孩子都需要获得肯定。这样他才会感觉到自己是优秀的,认为自己的存在就是一个大优点, 对自己的学习充满自信,家长在教育孩子时,要转变孩子的思维方式,引寻他们做自己的"伯乐",发现自己的优点。
2020-06-12
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父母如何正确把握对学生孩子的期待3个建议
简介:在教育心理学中,我们常常听到一个词,叫合理期望值,即强调每一个年龄段的孩子都会有生理的和心理的特征和局限性。只有符合孩子生理和心理水平的期待,才能说是合理的、科学的。
2020-06-11
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父母要对自己的孩子抱有期待之心和信心
简介:相信很多家长都听过,1968年心理学家罗森塔尔和雅格布森进 行的著名的心理实验。两位专家随机抽取了一些小学生,声称他们极具潜质,有很大的发展空间。结果,这些被寄予期望的孩子变得更加开朗自信,学习态度比以前更积极,成绩进步也很快。
2020-06-11
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让小学孩子体验当老师,建立学习自信的2个方法
简介:父母可以鼓励孩子把自己学到的知识讲出来,当知道自己有任务在身时,听课时他就会集中注意力认真听讲。课后,有的地方忘了,他自己就会拿起书,强化这些知识点的拿握,或者主动问老师或同学, 直到学会
2020-06-11
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